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賦城園志,讓城校共生——龍崗街道龍騰九年一貫制學校入圍方案分享第1張圖片

賦城園志,寄園于城
讓城校共生



項目思考
Project Thinking


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本項目位于龍崗街道吉祥路和愛南路交匯處北端,總建筑面積73227平方米,是一所九年一貫制學校。項目用地北側臨近沈海高速,南側靠近龍崗河及濱河公園有著豐富的景觀資源。

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“賦城園志,寄園于城,城校共生”是我們賦予該場地的意義,面對反復的疫情防控去中心化的空間布局有利于校園內的區域控制,根據當地嶺南文化氛圍,以客家圍龍屋的“院落”、“天井”、“天街”的空間特征為靈感銜接自然與人文,讓自然向場地滲透。

人們可以在校園內體驗穿梭在不同院落的感覺,離開擁擠的城市,在室內也可以感受到戶外的綠意與大自然的呼吸,我們想以本次設計作為探索后疫情時代新校園空間的嘗試,松弛和親切感是本案想要帶給師生們不一樣的空間體驗。


“賦城園志”
讓城校共生
Design Concept


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由于龍騰九年一貫制學校用地位于濱河公園與沈海高速的中間地帶,為了延續城市的肌理,彰顯校園的張力與彈性,從設計布局上模糊校園與城市公園的邊界,與城市空間共享。

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學校內部院落與城市綠地相互滲透,通過連廊的形式讓校園延伸進濱河公園的公共空間,市民可以停留、休憩,同時也成為學生家長等候的區域,使校園變得更加親切。

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◎設計思考

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◎項目模型


二層運動場置于場地南側,臨近沈海高速公路,并于運動場設置降噪單元,實現二次降噪。將教學組團布置在場地北側,臨近濱河公園,實現功能上的動靜分區,景觀資源向內生長, 延續城市肌理,建筑體塊網格式的散落其中彰顯校園的張力與彈性。

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◎棧道&街巷

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四條長廊將場地與龍崗河、濱河公園及文化遺址等區域串聯,借助自然與歷史人文元素,豐富教育場景與社區共享,同時增強學生上學的便捷性與安全性緩解場地因為河流和高速公路帶來的不便捷性。

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◎院落花園

輕微的轉動錯落的建筑體塊,使其在規整的布局下,創造一系列不同的庭院及街巷空間。在設計時將學校走道和公共空間進行放大,讓大尺度平臺和廊下合圍的庭院為學生創造移步景異的校園場景,既有大空間又有小場景,整個校園化整為零形成一個豐富且有可持續生命力的有機體。

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◎自然通風分析

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為了減少碳排放利于室內冷熱空氣交換,在教學樓頂部設計天窗、空腔等通高空間幫助室內空間自然換氣,同時自然光也可以更好的照射進來。

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◎功能分布

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◎地下綜合體育館


教師宿舍布局在北側與連廊相接,方便老師的日常出行,架空操場下放置了綜合體育場館、多功能廳等,分時段對市民開放,希望通過雙層操場的設計營造一個體育、休閑、交流甚至學習研討聚會的校園活力焦點。

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◎圖書館

圖書館是一個不規則的錐形建筑,位處濱河公園與學校的交界。整個內部空間在玻璃磚、水泥掛板與原木的質感中波光嶙峋,光線從頂部傾瀉而下,人們沐浴在光影間閱讀。


項目信息
Project information

項目名稱:龍崗街道龍騰九年一貫制學校新建工程(方案設計)
項目狀態:競標入圍方案
設計單位:一境建筑設計
項目地址:廣東省深圳市龍崗街道吉祥路和愛南路交匯處北端
用地面積:32522.7m2
總建筑面積:73227㎡


來源:本文由一境建筑設計提供稿件,所有著作權歸屬一境建筑設計所有。

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